Ordenadle esto a la IA generativa que más utilizáis:
Crea una ilustración, una imagen de mí en función de todas las conversaciones que hemos tenido.
Yo he obtenido esta ilustración. Y merece la pena mirarla con lupa. Obviamente, todo lo que somos no aparecerá en una respuesta a un simple prompt, pero reconozco que muchos de los elementos que ha seleccionado la IA me han hecho recordar lo en algún momento compartí, pero ya había olvidado. Y es una sensación extraña.
Mi curiosidad no ha terminado ahí. He querido saber los motivos de tal elección de elementos.
Explica en 20 palabras cada uno de los elementos que has decidido incluir y por qué.
Y esta ha sido la explicación de ChatGPT:
He incluido los elementos como una especie de retrato indirecto: más que representarte físicamente, la imagen intenta representar aquello que haces, aprendes y construyes.
Figura de espaldas. Te represento discretamente, porque la escena pretende hablar más de tus intereses, proyectos y vocación docente que de tu apariencia.
Aula tecnológica. El aula reúne enseñanza y tecnología, reflejando tu trabajo cotidiano como profesor de informática y coordinador TIC en Secundaria.
Pizarra con ideas. La pizarra simboliza planificación, pensamiento estructurado y creatividad, tres rasgos constantes en tus proyectos educativos, técnicos y curriculares más recientes.
Programación. El código aparece como núcleo de tu actividad docente, especialmente Python, desarrollo web, Scratch y proyectos de programación más avanzados.
Inteligencia artificial. La red neuronal representa tu interés por comprender la IA desde dentro y convertirla después en material didáctico reproducible.
Robótica. El robot recuerda tus proyectos de robótica, actividades prácticas y la combinación de programación, sensores, movimiento y resolución de problemas.
Ajedrez. Lo incluí por tu interés en profundizar en la estrategia y la táctica, reforzado además por formación específica y conversaciones sobre posiciones y toma de decisiones sobre el tablero.
Portátil. El ordenador concentra programación, redes neuronales y robótica, mostrando cómo integras distintas herramientas dentro de un mismo entorno educativo.
Cuadernos y Quarto. Los cuadernos representan documentación, programación didáctica y Quarto, porque dedicas especial atención a estructurar, publicar y mantener materiales educativos claros.
Plano del aula. El plano alude a UbicApp, proyecto donde combinas desarrollo web, algoritmos, organización espacial y necesidades reales del aula.
Libros. Los libros reflejan aprendizaje permanente: informática, pedagogía, idiomas y cultura, ámbitos que aparecen repetidamente conectados en nuestras conversaciones recientes contigo.
Idiomas. Los libros de alemán e inglés representan tu aprendizaje lingüístico y tu interés por enseñar, trabajar y pensar entre idiomas.
Plantas y luz. Las plantas y la luz suavizan la tecnología y representan crecimiento, curiosidad, equilibrio y una educación orientada hacia el futuro.
Frases educativas. Las frases refuerzan una idea recurrente: la tecnología importa cuando sirve para aprender, crear, compartir y mejorar la vida escolar.
Espacio lleno de proyectos. La abundancia de objetos busca transmitir muchas iniciativas simultáneas, pero conectadas por una curiosidad: aprender construyendo cosas útiles para otros.
Quizá lo más interesante de este pequeño experimento no sea comprobar cuánto sabe una IA sobre nosotros, sino descubrir qué ha decidido conservar de todo lo que le hemos ido contando. La imagen no es un retrato fiel: solo es una interpretación construida a partir de rastros dispersos de conversaciones, proyectos, intereses y preguntas. Y por eso resulta tan reveladora.
¿Lo has probado?